学习动机的培养包括（ ）

学生心理健康问题防治应坚持的原则有（ ）

13.根据认知失调理论，认知失调是改变人的态度的先决条件。（）

7.质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。（ ）

学校教育能提高学生自我意识和综合能力，对其今后的学习和发展具有长远的价值，这体现了学校教育对个体发展的影响具有即时价值。

（ ）具有半成熟、半幼稚的特点，是学生心理发育的第二个高峰期。

斯巴达教育与雅典教育相比，教育方法（ ），教育目的是（ ）

隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，可以转变成显性教育功能。

坐在未开动的火车上,由于旁边火车的开动,会感到自己乘坐的火车正在移动,这种现象是( )。

小明向赵老师反映，班上的小武偷了他10元钱，赵老师生气地把小武的书包打开，进行搜查，赵老师的行为侵犯了小武的哪项权利？（ ）

34.（ ）学习理论强调知识的动态性，认为教师应该引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。

天蓬元帅猪八戒的形象属于想象的哪种加工方式？（ ）