三、多项选择题(每小题有多个符合题意的选项，请选择符合题意的选项，多选、错选、漏选皆不得分，每小题3分，共6分)19.下列各句中，使用了比喻的修辞手法的是（   ）

6.下列选项中不是李白诗句的一项是（   ）

3.提出“诗中有画，画中有诗”美学境界的诗人是（   ）

14.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(  ) 

9.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(  )

4.下列作家、作品和形象对应正确的一项是（   ）

10.下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是(   )

17.请赏析这首诗的五六句描写筝乐的表达效果(6分)

7.文中画横线部分填入的成语最恰当的一项是(  )

26“大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣”一句中的“急”与“项伯杀人，臣活之”的“活”用法相同。（   ）

15.下列对文本有关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)(   )

五、作文（共1题，共40分）27.阅读下面的文字，根据要求作文。 一个人的精神发展要经过奴性、悟性、理性这三个阶段，一个民族乃至整个人类同样也如此。处于奴性阶段的人是精神依赖于外在的盲目的本能人。处于悟性阶段的人开始感悟到自己的奴性，并争取精神的解放。处于理性阶段的人对主观世界和客观世界及其相互关系有了理性的认识，成了自觉的理性的人。 上述材料引发了你怎样的思考，请以“奴性·悟性·理性”为主题，写一篇文章。要求：角度自选，立意自定，题目自拟，明确文体，不得写成诗歌，不少于600字，不得抄袭、套作。