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考教师 金标尺
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A
坚持全面发展
B
培养独立个性
C
坚持素质教育
D
培养社会主义建设人才
正确答案 :C
解析
24.【金标尺答案】C。解析:我国教育目的的基本精神包括三点第一,我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人;第二,我们要求学生在德智体等方面全面发展;第三,适应时代发展的要求,强调学生个性的发展。故选 C。
相关试题
41.教师的教学实施能力主要体现在( )。
27.班会是以班级为单位,在班主任指导下,一般由学生干部主持进行的全班性会务活 动,班会有三个特点,即 ( ) 。
51.在教育过程中,学生掌握知识的中心环节是运用知识。( )
12.一位教师调入某中学,开学后他就着手调研任教班级物理课的学习情况,设计灵活的教学流程,运用多种教学方法调动学生学习物理的积极性,培养学生对物理的兴趣。在他的引导下,学生期中考试的物理成绩大幅上升。这说明该教师处于专业成长的( )。
48.《中小学教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,爱与授课是贯穿其中的核心和灵魂。 ( )
33.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后,勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆,这种学习方法属于( )。
50.情境记忆是人们根据时空关系对某个事件的记忆。( )
8.在教学过程中,强调教师“吃透两头”所指的是充分认识学生以及( )。
16.在教育法律关系中,中小学校和教职员工可以依法分别称为法律关系的( )
42.意志总是和行动紧密联系着,通常称为意志行动。意志行动具有以下哪些特征?( )。
17.教师在教育教学活动中必须了解学生的身心特征,因此要求教师的知识结构中应具备( )。
44.在西方教育史上,古希腊智者派所确立的“三艺”是( )