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考教师 金标尺
A
通情达理 载体 潜移默化
B
循规蹈矩 途径 喜闻乐见
C
与人为善 方式 言传身教
D
奉公守法 手段 耳濡目染
正确答案 ：A
解析
综合辨析题。第一空，由文意可知，待填词体现的是对村民行为引导、规训与教育的结果，且由“、”可知，待填词与“明辨是非善恶”构成并列，语义应相近。对应选项，A项“通情达理”形容说话做事合情合理，C项“与人为善”指善意助人，D项“奉公守法”指奉行公事，遵守法令，三项均可作为对村民行为引导、规训与教育的结果，与“明辨是非善恶”可以构成并列，符合文意，保留。B项“循规蹈矩”形容拘泥保守，不懂得变通，乡村并非是引导、规训或教育村民们拘泥保守、不变通，无法与“明辨是非善恶”构成并列，不符合文意，排除。第三空，由文意可知，“它们”指代前文的“农事活动、节日庆典、民俗习惯、村规民约等”，且由“不断强化人们的行为规范，并使之内化为人们的道德准则”可知，待填词应体现人们长期接受“村规民约等”的熏陶、影响之意。对应选项，A项“潜移默化”指人的思想行为受到影响，在不知不觉中发生了变化，符合文意，保留。C项“言传身教”意思是一面口头上传授，一面行动上以身作则，指言语行为起模范作用，通常搭配主体为人，与“农事活动、节日庆典、民俗习惯、村规民约等”搭配不当，排除；D项“耳濡目染”形容由于听得多、看得多，不知不觉地受到感染和影响，侧重强调的是听得多、看得多之后受到影响，这种影响是可以通过观察和感知来发现的，而文段强调的是人的思想或性格不知不觉受到感染，是一个渐进的过程，人们往往难以察觉自身的变化或变化的原因，不符合文意，排除。第二空代入验证，“载体”泛指一切能够承载其他事物的事物，置于此处用以形容“村规民约等”承载着维系村落价值取向和有序运行的重要作用，搭配得当且符合文意，当选。故本题答案为A项。
【文段出处】《乡村振兴中的生态文明智慧》
