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正确答案 :错
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14.罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。( )
9.体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要,满足这种需要是教育的首要职责,它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识,引导学生学会关心,学会体谅。( )
34.在实际课堂教学中,要( )。
在认知领域的教学目标中,代表最低水平的理解是( )。
31.根据经典条件反射作用理论,铃声可诱发狗的唾液分泌反应,则铃声是( )。
8.目的游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的,主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。( )
8.以下活动中发生“同化”过程的有( )。
17.下列关于德育过程与品德形成过程的关系描述,正确的是( )。
16.抑郁症是以持久性的心境低落为主要特征的神经症。( )
15.在闭关锁国时期,清朝严格限制对外经济、文化、科学等方面的交流,中国的整体国力及发展也因此落后于西方国家。而当时的某教育学家预言:“根据当今的发展,在未来的100年后教育可能超越政治经济的发展, 也可能落后政治经济的发展。”这说明教育具有( )。
21.心理学家埃里克森出生于德国,祖籍丹麦,母亲在他3岁时与犹太医生结婚,在学校里他被认为是犹太人, 在继父所在的教堂里,他又被视为异类。他的青春期正值一战爆发,作为德国人的埃里克森深为自己究竟该忠于德国还是丹麦感到困惑。出生、种族、宗教文化等问题困扰着这一时期的埃里克森。按照他自己的社会化发展理论,若此时期的矛盾得不到有效解决,他则会( )。
以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行,保证教育行为的正常进行,体现了教师职业道德的( )