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考教师 金标尺
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解析
教师的专业素养主要包括有: (1)文化素养与学科专业知识:①所教学科全面扎实的专业知识技能;②广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能。 (2)教育理论知识与技能:①教育理论知识与实践能力;②观察学生能力和教研能力;③教学组织能力和语言表达能力;④教育机智。 (3)职业道德素养:①忠诚教育事业;②热爱学生;③严于律己,为人师表。 (4)职业心理素养:①高尚的师德;②愉悦的情感;③良好的人际关系;④健康的人格。
相关试题
22.在知觉事物的过程中,有的人更多的收到环境的影响,那么这些人的认知风格是。()
2.被称为近代实验科学的鼻祖,并首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的人是( )。
教师和学生家长在教育目标上,具有内在一致性。( )
一.选择题(本大题共30 小题,每小题1 分)只有一个是符合题目要求的。请将答题卡的相应位置涂黑。多涂或未涂均无分。1.世界上最早的成体系的教育学著作是( )。
来访者中心疗法的理论基础是建构主义学习理论。( )
9.中小学学科中关于知识方法和应用的知识属于( )。
10.忽视班级生活的种种冲突,无意识组织班级活动的班主任属于( )。
教师对学生的爱是教师热爱教育事业最直接,最集中的表现。( )
依据《教师法》的规定,下列属于教师义务的是( )。
27.简述教师专业发展的三阶段。
3.“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”这句话将影响人发展的因素归结为( )。
15.张老师认为,教育教学中必须重视对学生行为的奖励强化,以下哪位心理学家的理论能支持张老师的观点?( )。