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考教师 金标尺
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A
具有健康的体态
B
具有基本的生活自理能力
C
具有良好的生活与卫生习惯
D
具备基本的安全知识和自我保护能力
正确答案 :C
解析
本题考查幼儿教育法规。《3-6岁儿童学习与发展指南》的“健康领域”中“生活习惯和生活能力”指出:3-4岁的儿童,喜欢参加体育活动。故本题选C。 ABD项:干扰选项。
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鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动,主要是为发展幼儿( )。
66.《3-6 岁儿童学习与发展指南》每个领域由学习和发展目标和_______两个部分组成。
发育良好的身体、愉快的情感、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和( )是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。
《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标分别是对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄阶段中期的幼儿应该知道什么,能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望。
欣赏音乐作品时,幼儿教师要求幼儿要认真,不能手舞足蹈,即兴模仿等。
《3-6岁儿童学习与发展指南》是以为幼儿__________学习和__________发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。
幼儿园应不定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。
学前教育阶段科学教育的重点在于培养幼儿( )。
幼儿园着急表述一件事而说不清楚时,教师应该( )。
为什么不能把《3-6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量全班幼儿?
为了实现科学领域中( )的目标,在讨论春游去哪里玩时,可以让幼儿自主商量想去哪里玩?每个想去的地方有多少人?再根据统计结果做出决定。
“能模仿学唱短小歌曲”这一目标适合的年龄班是( )。