发展理念是发展行动的先导, 实现“十三五”时期发展目标, 必须牢固树立并切实贯彻的“五大发展理念”是（ ）。

二、多项选择题( 每小题4分，共20分)下列学生的表现属于心理行为问题的是( )

新课程改革的具体目标要求,改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生( )

教师专业发展的途径包括( )

六、案例分析题（10分）阅读下列材料, 回答后面问题。李老师是刚入职的老师, 工作很努力, 但也存在很多困惑。李老师曾对同事说: “为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识, 意识到教学中要关注学生,要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛，我的课以学生发言、表演为主, 上得很热闹。上周公开课学生个个都很开心,可听课的老师们都说我的课教学目标不清晰，缺乏深度,只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗? ”

教育心理学研究的核心内容是（ ）。

芳芳的家长隐藏其患有哮喘的病史,体育课上芳芳哮喘发作,摔倒磕伤,学校将其紧急送往医院。对于芳芳的伤害, 应该承担的责任是（ ）。

想象的种类有不同划分标准：从有无目的性的角度,可以划分为有意想象和_____想象；从内容是否新颖的角度, 可以划分为再造想象和_____想象；从想象与现实的关系角度，可以分为空想、幻想和______。小王阅读《西游记》时, 根据文字描述在脑中呈现出孙悟空的形象，这属于______想象。

2015 年9月10日是第三十一个教师节, 习近平给“国培计划( 2014 ) ”北师大贵州研修班参训教师回信, 向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的祝福, 勉励广大教师努力做( )

课堂心理气氛的决定因素是( )

在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向, 采用科学的方法, 获得良好的发展，这句话体现了教师在教育活动中的主体地位。

在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异,以下说法正确的是( )