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考教师 金标尺
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A
学习方式
B
能力
C
努力
D
运气
正确答案 :C
解析
【金标尺答案】C 解析:作为教师,我们要避免失败的学生不够自信,如果成功他们认为是运气,如果失败他们认为自己能力不足。因而要把他们的失败归因于最积极的因素——努力不够。
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三、分析选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)每小题列出的四个备选答案中至少有一个答案是符合题目要求的,请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选、少选或未选均不得分。71.儿童经常说我一走路,月亮就跟我走,花儿开了,因为它想看看我;而他们的思维又具有只能前推不能后退的表现;同时儿童在注意事物的某一方面时往往忽略其他的方面,对物体的认识受其形态变化的影响。此材料说明前运算阶段儿童的认知特点是( )
一个实际身高为180厘米的人,距离观察者分别为3米、5米、15米时,观察者都觉得这个人的大小是不变的。这是由于知觉具有( )
33.某学生在体操技能训练中表现为:整体动作趋向于协调连贯,多余的动作有所减少,视觉控制让位于动觉控制,但动作技能尚未达到自动化,该学生的体操技能属于什么阶段
58.作为教师所具有的一项最基本的职业权利是( )。
13.下列不属于认知策略的是( )。
44.动机产生的基础是( )
38.“深入浅出”这个成语中主要涉及的迁移类型是
68.课程标准的内容包括( )
27.有的小学生在教师提问时非常急切地举着手,一旦站起来却往往回答不上或答错,这种学生的认知方式可能是( )。
53.在学生智力的诸要素中处于核心地位,构成认识能力主要内容的是( )。
12.在历史上,曾经实行双轨制的国家是( )。
62.学校情境中的成就动机至少包括( )。