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解析
(1)贾老师的做法体现了依靠积极因素克服消极因素的德育原则。该原则是指教师在教育教学过程中利用学生的优点,克服学生的缺点,一分为二地看待学生。材料中,贾老师发现明朗同学虽然有很多缺点,但是他身上也有很多优点,比如心肠好、乐于助人等,利用这些优点引导明朗同学,发扬他的优点,最终让他克服了身上的缺点,认真学习,养成了良好的习惯。
相关试题
【辨析题】学生知识越多,说明学生能力越强。
(2)贯彻这一原则有哪些基本要求?(12分)
一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。在科学分类中,首次将教育学作为一门独立的的学科划分出来的学者是( )。
初一学生许明努力学习就是想获得亲明好友的赞扬。根据奥苏贝尔的相关理论,驱动许明行为的是( )。
人类历史上最早专门论述教育问题的著作是( )。
二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)判断正误,并说明理由。【辨析题】教育具有历史继承性。
三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)简述教材编写的基本要求。
4.维果斯基认为评价人类发展应该从四个层面进行,除了微观.个体.社会历史之外,第四个层面是( )。
6.发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育,这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是( )。
简述班主任应具备的基本条件。
在心理学实验中,为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈,研究者只在圆形光圈出现时才给予食物强化,而在呈现椭圆形光圈时不给予强化,那么小狗便可以学会只对圆形光圈做出反应而不理会椭國形光圈。该过程称为( )。
问题:(1)结合材料,分析中学生的情绪发展的主要特点。(9分)