四、材料分析题(阅读材料，并回答问题。共2道题，每题18分，共36分)王某是中学二年级的学生，学习成绩一直不好，经常受到班主任张老师的批评。后来王某发奋努力、刻苦学习，终于在一次考试中取得了单科第一的好成绩，但是张老师在成绩公布的那天，当着全班同学的面质疑王某的成绩，怀疑其抄袭。请用相关知识分析该班主任的行为。他应如何对王某这样的学生进行教育？

“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的( )

“唯上知与下愚不移”“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）

美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿，这种观点被称为（ ）。

“鱼和熊掌，两者不可兼得。”这种矛盾心态是动机冲突形式中的（  ）冲突。

陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气。怎么区分他们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气。这种教学方法是（  ）

火灾发生时，人们惊慌失措甚至不知道门在哪里，这时的情绪体验为( )

64.某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种（ ）。

(3)你认为应该如何对青少年学生进行引导，才能避免这种常见的问题?

一、单项选择题 (下列各题的备选答案中，有一项是最符合题意的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。共21道题，每题2分，共42分)1.以英国和法国为代表的学制是哪种学制

41.在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中，体现了教师的（ ）。

三、简答题(根据要求，回答问题。共4道题，每题10分，共40分)一节好课应达到什么样的标准?