地球极光是由太阳发出的带电粒子进入地球磁场时相互作用产生的，其中涉及两个过程：强极光由电子加速产生，而弱极光则由磁捕获电子散射形成。木星拥有太阳系中最强大的极光，因此一般认为，导致木星极光产生的过程与地球上的强极光发射类似。不过，木星探测器“朱诺号”最新的观测结果表明，事实并非如此。在飞掠木星的任务中，“朱诺号”探测到了加速电子，但是该现象似乎没有产生强极光。相反，目前观测结果表明，木星极光的产生机制与地球弱极光类似。 根据这段文字，以下说法正确的是（ ）。 

学生要到野生动物园开展春游活动。在春游动员会上，班主任王老师以多起游人在野生动物园里发生的惨痛事件教育学生要遵守参观规定。以下哪一要求与避免动物伤人事件没有直接关联？（ ）

分析型思维指的是把事物的各种属性各个部分成方面分解开------加以者察，以此来认识事物的基础或本质的思维方法；综合型思维指的是把事物的各种属性，各个部分成方面联合成为整体进行考察的思维方法;比较型思维是把各种事物加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法。根据上述定义，对于东西方均存在的犯要问题，下列属于综合型思维的是：

王老师在教四年级学生解决数学应用题时，强调学生在认真读懂题目后，要画一些示意图来解决问题，这样做是为了让学生（ ）。

“曹冲称象”在历史上享有很高的知名度，《三国志》曾对这一事件有所记载，并赞曹冲“生五六岁，智意所及，有若成人之智”。但是，清代学者何淖在《义门读书记》对曹冲称象的历史真实性提出质疑，指出燕昭王时代已经有类似“得舟面量”的故事。著名历史学家陈寅恪先生也在《寒柳堂集》里指出，曹冲称象故事其实“为外国输入者"，“有佛教故事， 辗特因袭杂糅附会于其间"。因此有人认为，曹冲称象不足为信，以下哪项如果为真，最能支持曹冲称象的真实性?

王老师发现学生经常将“己、已、巳”这三个字混淆，为了帮助学生加深印象，她在教学过程中用不同颜色的粉笔把这三个字的关键笔画标出来，对这种做法解释正确的是（ ）。

虚拟性、交互性带来的无限故事的可能，在网络游戏里体现得非常明显。游戏可一次次重来，玩家成为“不朽之身”，但游戏的重来并非_____，游戏故事是在玩家与系统、玩家与玩家的交互作用中_____生成的，每次游戏体验都不尽相同，这也是网络游戏让人上瘾的原因之一。依次填入画横线最恰当的一项是（ ）。

在教育改革中，只有真正把学生看成学校生存之本，把促进学生发展看成学校发展之本，才能真正让教育改革惠及每一名学生。由此可以推出（ ）。

公共基础设施关系着人民群众的获得感， 要在设计、建造和运营中学会____，而不是一味追求所谓的“好管理”“好维护”，更不能做“甩手大掌柜”。公共服务要设身处地了解群众的感受，____体 会日常的生活，真心实意给人们带来便利。依次填入画横线部分恰当的一项是（ ）。

中国自古是农耕国家，在农耕社会，农业经济收益周期较长，而且大自然往往具有不确定性， 因此长年与大自然打交道的中国人就养成了______和勤俭节约的良好品质。“细水长流，吃穿不愁”的文化观念，使我们习惯于平常______将省下或富余的财富储蓄起来，为未来做打算。

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作为鲜活的、兼有物质和非物质的文化遗产，传统民俗文化已成为中国传统文化重要的组成部分。春节是传承、弘扬民俗文化的好____春节期间各地的民间文艺演出、民俗节目走街等，让人____。借助互联网平台，剪纸、官灯、年画、皮影等民风良俗让人们重新认识、感受到蕴藏和流淌在民族血脉中的传统文化。依次填入画横线处恰当的一项是（）。