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报考地区
学习方向
重庆
A
系统性
B
预见性
C
结构性
D
实效性
正确答案 ：B
相关试题
一个教师经常思考“学生喜欢我吗”“同事们怎么看待我”等问题说明该教师已进入教师成长的关注情境。
对于不敢真实表达自己真实感情和想法的学生，有效的行为改变方法是（）。
专家相对于新手在解决问题过程中优势在于知识容量大。
影响教师威信的因素（ ）。
学校心理咨询的原则有( )
通过不断强化逐渐趋近目标的反映来形成某种较复杂的行为称为（ ）。
心理健康教育不是中小学教育的内容。
提出教师成长公式：经验＋反思=成长的是波斯纳。
教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（ ）。
教师进行职业生涯规划。一般要经过的环节有（ ）。
根据富勒等人提出的教师成长阶段论，处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是（ ）。①学生喜欢我吗？②备课是否充分？③怎样上好每堂课？④如何安排教学时间？
简述心理健康的基本标准。
