17.为确保评价的有效性，评价过程往往是单向的。

学校德育的功能可以概括地表述为社会功能、个体功能和教育功能。其中，教育功能的含义包括（ ）。

古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（ ）。

26.在讲解“蒸汽变水”时，饶老师问: “在寒冷的冬天。我们在室外说话，空气里会出现行么东西？”学生答:“一团团的哈气。”饶老师又问:“那么， 我们冬天在室内说话。为什么没有哈气呢?”学生答不上来，从而创设了问题情境。这是使用（ ）教学来引发学生的学习动机。

14.技能学习过程中的“高原现象”，通常是指在练习过程中出现的长期停顿现象。

4.英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育思想。

16.1922 年颁布的“壬戌学制”借鉴的蓝本是 ( )

22.第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的（ ）原则。

39.教案评价具有不同的原则与方法，其中，运用标准答案、核对表、录音机录像机等的方法属于教案评价中的( )。

4.教育对政治经济制度的促进作用主要表现在（ ）。

6.现代课程开发理论中的经典泰勒原理所回答的问题有（ ）。

42.教育法规明文禁止任何学校办重点班级和非重点班级，体现了现代教育的（ ）特点。