25.小佟本科毕业后进入一家企业工作，2年之后他深感力不胜任，于是报考了在职研究生，通过进一步的学习。他不仅在原工作领城更加得心应手，而且还因能力提高得以晋升。此案例体现了教育的社会( )流动功能。

73.教学过程是以交往为背景和手段的活动过程。（）

39.某老师上课讲授贾平凹的散文《丑石》，读到“丑到极处，便是美到极处……”这句时，话音未落，一位学生站起来说：“照这样说，外表越丑就越美？那丑八怪都美若天仙？”面对这种情况，你认为下列哪种做法最为合适？（）

45.下列哪些故事体现了发散思维？（）

13.赫尔巴特将教学活动分为四个阶段，其中( )阶段的学生处于静态的专心活动。

37.小强马上进入初三下学期，学习压力变大，小强妈妈向班主任提出不想让小强继续担任班干部，但小强本人并无此意。作为小强的班主任，你该怎样做？（）

【不定项】86.某物理课上发生了如下事件，其中（）属于自上而下的知识。

48.关于普通中小学教育,下列说法正确的有（）。

38.小学低年级科学课堂上，李老师发现很多同学的注意力不集中，且对知识的理解能力也较弱。于是李老师采用直观性教学策略，帮助学生更好地领会知识，记住知识。下列李老师的做法中，最符合直观性教学策略的是（）。

46.根据组建目的的不同,可将小组活动分成（）。

34.《和太阳比赛早起》教学中，当教师提出预设问题“太阳升起来了，给大地带来了什么变化呀？”出乎意料的是，学生们或皱眉，或低头，或抓耳挠腮，此时教师应当（）。

72.卢梭认为儿童生来一无所有， 长大所需要的东西全都要由教育赐予。（）