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单选题 有一位语文老师告诉学生如何区分“泡”“炮”两个字时说:“有水冒气泡,有火放鞭炮。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了,下列关于该案例的分析,错误的是( )。

A

该老师教学生进行意义识记

B

意义识记的先决条件是理解,所有文字都可以用这种方法识记

C

该方法可以使学生获得较好的识记效果

D

对于无意义的材料,应尽量赋予其人为的意义,在理解的基础上进行识记

正确答案 :B

解析

B。解析:意义识记是在理解的基础上,依据材料的内在联系,并运用已有的知识经验而进行的识记。题干中老师教学生进行的识记,即是一种意义识记。意义识记可以使学生获得较好的识记效果。意义识记的先决条件是理解,这种理解是通过思维进行的,但并非所有的文字都可以进行意义识记。故B项说法错误。