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报考地区
学习方向
重庆
A
班级建设目标
B
学生成长目标
C
学生发展期待
D
班级环境
正确答案 ：A B C
解析
ABC。解析：班级建设的核心要素有：班级建设目标、学生成长目标、学生发展期待。
相关试题
10.新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生 积极地举手回答。（ ）
在下列选项中，被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是（ ）。
12.在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为（ ）。
处于皮亚杰认知发展理论中感知运动阶段的个体具有的特点有（ ）。
先行组织者在教学策略中是给学习者提供（ ）。
知识、技能、情感是布卢姆提出的三维目标。
以下学习规律属于巴甫洛夫提出的有（ ）。
下列属于心智技能的有（ ）。
根据维纳的归因理论，个体在成功后感到满足和自豪，最应对行为做的归因是（ ）。
19.“艺高人胆大”，说明人有较高的动机。（ ）
下列选项属于班集体形成的主要标志的是（ ）。
经典性条件理论和操作性条件理论实质相同（ ）。
