小吴的母亲要求小吴周六学习打羽毛球，周日学习打网球，结果小吴经常混淆两种运动发球的动作技巧。这一学习迁移现象属于（ ）。

动物学家将水果挂在笼顶，笼内放几只箱子，动物必须将箱子叠起后爬上箱子才能取到水果。实验对象黑猩猩基加开始奋力跳跃也无法取得水果，一开始基加并不懂得利用箱子，直到看到另外一只黑猩猩特塞拉离开之前躺着的箱子，基加好像忽然得到灵感，他站在特塞拉躺过的箱子上尝试取水果，但依然无法取得。后来基加忽然想到将箱子叠起爬到箱子顶端取得水果。这个实验说明了学习是（ ）的过程。

老师主要采用的教学方法是（ ）。

李红在学习舞蹈的过程中，已经能将所学动作进行展示，但是还不能准确地将各个舞蹈动作连贯起来，动作之间的协调性较差。根据操作技能的形成过程，李虹现在所处的阶段是（）。

自我修养中的（ ）有利于引导学生确立奋斗目标，可用于自励、自警，这是修养的一种好方法，其效果取决于是否能够严于律己。

某教师想通过会谈的方式，为案例一、三中的青少年提供心理咨询与辅导，为使会谈富有成效，该教师可运用在心理咨询中的技术包括（ ）。①倾听 ②鼓励 ③询问 ④反映

小华平时热爱学习，总希望自己能考入年级前十名，一次小华考试没有考好，但他并不灰心，而是以“失败是成功之母”来激励自己，总结经验，更加投入学习。这体现了（ ）。

一位老师在批改学生造句的作业时，发现如下句子：爬——牵牛花像个小弟弟，爬在树上；活泼——水里的鱼很活泼；悄悄——我听不懂小鱼的悄悄话。教师不假思索地给这此句子打了“×”。根据新课标精神，下列评价正确的有（ ）。

李老师平时认真设计教学，努力使教学变得有趣，让教学适宜学生的能力与需要，课上为每一个学生提供获得成功的恰当机会，始终激发学生的兴趣与动机，那李老师的课堂管理模式是（ ）。

布置作业时要能够根据课程标准和教学内容选择作业形式，注意理论联系实际，启发学生思考。

我国不鼓励中小学在校生在节假日期间将文化体育设施对未成年优惠开放。

场依存型学习者的心理分化水平较高，能以自已独立的标准觉察、判断事物，对外界环境的依赖程度低。