客服

购物车

APP下载

扫码下载金标尺教师APP

回顶部

搜题
APP下载

扫码下载金标尺教师APP

论述题 材料: 某幼儿园教师在教幼儿认识蔬菜的课上,拿出一个土豆,问幼儿:“谁知道老师手里拿的是什么?”明明大声回答:“土坷垃。”老师面露不悦,瞥了明明一眼,说:“明明说得不对,我们看看谁最聪明,能说出老师拿的是什么?”荣荣不大自信地说:“是一只小兔子”(荣荣从某个角度发现土豆的形状像兔子的脑袋)。老师又说:“不对,谁还知道?”辉辉小声说:“是土豆。”这时老师眼睛一亮,向辉辉投来赞扬的目光,说:“辉辉真聪明!” 问题:请从教师观的角度,分析这位老师的做法。

解析

【金标尺·国培教师参考答案】 材料中,该老师没有遵循教师观的相关要求,其行为是错误的。 首先,新课改背景下的教师观强调,教师要从知识的传授者转变成学生学习的引导者和促进者。 其次,新课改背景下的教师观强调,教师要尊重赞赏和引导学生,关注儿童道德和人格的健康成长。 因此,在幼儿教学中,教师要转变观念,充分关注幼儿的主动思考意识和思维能力,鼓励幼儿善于表达自己的想法和观点,保护幼儿的妤奇心和求知欲。