在对学生的培养和全面提高素质过程中，起关键作用的是教师的（ ）。

心理学家认为，无意想象同创造想象一样，都是个体常见且重要的心理现象。教师在培养学生创造想象的同时不可忽视无意想象的影响。以下属于无意想象的是（ ）。

今年年初教育部通知，中小学语文、历史等统一换成“部编本”教材。这里的“部编本”教材就是我们常说的国家课程。

在课外、校外教育中，学生可以根据自己的兴趣爱好和现有知识水平选择参加不同的活动。教师的职责是尽可能地创造条件，组织多种多样的活动供学生选择，并对不同的学生给予启发引导，指导他们参加适宜的活动。这体现了课外、校外活动具有（ ）特点。

当个体对各种水果、各种高山、各种房子的多次感知后，在头脑中形成各类事物相应的典型的水果、高山和房子的形象，这种表象属于（ ）。

要想实现自己的教育教学目标，教师们必然要对教学内容的处理、教学过程的组织、教学方法的选择以及教学媒体的使用等诸多方面规划，这种系统规划被称为（ ）。

在推进素质教育的过程中，中小学纷纷以学生的兴趣和需要为中心开设建模、航海、海模等形式多样的课程供学生选择。这种课程是（ ）。

小时候，很多人都爱以凳子为马，坐在凳子上假装骑马，专家说，儿时的这种游戏是有好处的，能够发挥想象的（ ）功能，增进心理的健康和发展。

心理学家格塞尔通过著名的“双生子爬楼梯”实验来证明关于（ ）在人身心发展中的决定作用的观点。

生产力决定生产关系，所以，生产力决定着教育的领导权和管理体制。

“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝。”“老师的法宝”能否管用的一个重要指标就是能否测出自己想要测的东西。这一指标是（ ）。

小学数学老师在教学过程中，经常会使用到教具，这是因为小学生的思维主要是（ ）。