14.负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。（ ）

45.在刚刚结束的期中考试中，刘大宝成绩不尽如人意，尤其是数学成绩在班级排名倒数。数学吕老师找到刘大宝语重心长地说：“大宝呀，你看看你英语成绩在班级还是数一数二的，你再看看你的数学成绩，倒着数呀，初三了偏科可不行，会影响你中考的。这样吧，你每周一、三、五放学之后来我办公室补习数学，每次咱们一个小时，一小时50元就行。”题干中吕老师的做法违背了教师职业道德规范中的（ ）。

（ ）是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。

21.教育法律关系主体只有具备教育法律责任的归责要件，才能被认定为教育法律责任主体，承担相应法律后果。（ ）

44.《职业教育法》规定：“任何组织不得挪用、克扣职业教育的经费。”此规定体现了教育法规的（   ）。

教育家李吉林总结出范例教学的特点是“形真、情切、意远、理蕴其中”。

4.20世纪30年代欧美教育思潮兴起。其中，反对进步主义教育过分注重学生的个人需要、自由、兴趣和活动， 认为教育的主要目的是推动社会的变化，设计并实现理想的社会。该教育思潮的代表人是（ ）。

8.教师作为一种历史悠久的社会职业，其进入专门化阶段的标志是（ ）。

35.王勃在《滕王阁序》中用“穷且益坚，不坠青云之志”来表达自己的气概，说明王勃的态度与品格所处的阶段是（ ）。

39.教师和学生之间的教育法律关系属于（ ）的法律关系。

《教育法》规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这属于（  ）。

18.“你吃完这些饭，就可以去玩电脑”是属于经典性条件作用的基本规律中的正强化。（ ）