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报考地区
学习方向
重庆
A
双趋式冲突
B
双避式冲突
C
趋避式冲突
D
多重趋避式冲突
正确答案 ：A B C D
解析
动机冲突主要有双趋冲突、双避冲突、趋避冲突和多重趋避冲突。
相关试题
直接制约着教育的性质和发展方向的社会因素是（ ）。
（ ）规定，学生对学校给予的处分不服可以向有关部门提出申诉。
“差之毫厘，谬以千里”这句话说明了教师应该做到（ ）。
上好课的先决条件是（ ）。
二、多项选择题。（每题3分，共30分）美国当代著名教育家心理学家布卢姆认为，完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。
对于违反学校管理制度的义务教育在校生，学校应该采取什么措施?（ ）
教育法规最根本的本质特征是具有很强的（ ）。
人的身心发展的特殊性表现在（ ）。
马斯洛的需求层次理论认为，（）是人们最基本的需要。
对学生进行体罚和变相体罚主要侵犯了学生的（）。
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小明因为成功解出一道算术题而感到特别满足，这种情感体验是（）。
