31.下列几位小朋友中，道德发展处于习俗水平的是（ ）。

20.性格的意志特征在性格结构中具有核心意义。 （ ）

33.下列对气质类型的描述正确的是（ ）。

33.李老师对《种子的结构》这一课的导入是这样设计的：首先让学生认真观察一下老师在讲台上栽培各种各样植物的种子（例如绿豆、黄豆、南瓜籽、油菜籽等），然后抽取几位学生进行互动问答：1.说出各种植物种子的名称；2.这些植物种子有什么不同？最后学生们共同讨论，老师总结学生的回答得出结论：这些种子的形状、颜色、大小各不相同。那么李老师在导入课程时使用到的教学方法有（ ）。

3.在课程改革的特点中，不正确的是（ ）。

45.我国著名教育家张伯苓在当老师时，曾发现有个学生手指被烟熏黄了，便劝告学生：“吸烟有害健康。”学生有些不服气，说道：“您的手指也被烟熏黄了，您吸烟难道不有害健康吗？”张伯苓立即取来自己所有的烟， 当众销毁，并折断了烟袋杆，严肃地说道： 不再吸烟。张伯苓先生的行为体现了（ ）职业道德规范。

13.下列关于影响人身心发展的因素，表述错误的是（ ）。

29.我国《教育法》《教师法》规定的教师申诉制度和受教育者申诉制度属于（ ）。

39.《教育法》第十六条规定，少数民族学生为主的学校和其他教育机构，可以使用本民族或当地民族通用的语言文字进行教学，这条规定属于（ ）。

14.维果斯基的最近发展区是指需要在下一发展阶段掌握的能力。（ ）

29.斯宾塞说：“天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能做的事很多，但是做不了一切。”这句话的观点属于（ ）。

2.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性的体现在（ ）。