自然后果法强调教育要遵循儿童的自然天性，不干预，不强迫，对儿童的不良行为后果进行惩戒。（ ）

二、多选题（本题共10小题，每小题2分，共20分。）下列说法正确的是（ ）。 

技能有时是天生就形成的，不需要后来的学习或练习。（ ）

80.心理健康与不健康并没有明确的界限。( )

20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育作出伟大贡献的教育家是（ ）。 

心理学领域测量心理健康的方法主要是（ ）。

29.琪琪在背诵课文的时候卡壳了，妈妈给她提示了一个字后，她立马流畅地背诵了起来。可以解释这个现象的遗忘理论是（ ）。

思维定势总是阻碍问题的有效解决。（ ）

30.为了记住“帽子、雪山、房屋、猫、信封”等词语，而进行“你戴上帽子去爬雪山，雪山上有一间房屋，里面有一只猫在抓信封”这样的联想，所运用的学习策略是（ ）。

按照教学方法的外部形态，可以把教学方法分为多种类型，其中，以实际训练为主的方法包括演示法、参观法等。（ ）

一般而言，德育目标的确立主要依据有时代需要；受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征；国家的教育方针和教育目的；民族文化及道德传统。

我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（ ）。