39.鲁迅在小说《祝福》中创造了祥林嫂的艺术形象，他是把旧中国许多妇女的遭遇集中后创造出来的形象。这种形象的构成方式属于（ ）。

教育的相对独立性，是指作为社会一个子系统的教育，它对社会的能动作用有自身的特点和规律性，它的历史发展也有其独特继承性，这主要表现为（ ）。

（ ）具有法定的性质，它是教村编写，教与学课程管理与评价的依据。它美心的是课程目标、课程改革的基本理念和课程设计思路，关注的是学生学习的过利和方法，以及伴随这一过程面产生的积极情感体验和正确的价值观。

一、单项选择题下列著作中，高度概括了我国古代教育经验和儒家教育思想，对古代教育的作用、学校教育制度、教学原则和方法以及师生关系等问题均做了精辟论述的是（ ）。

对学生进行美育不是让学生消极、被动、静观地接受美的形式，而是他们积极主动地富有想象力和创造性地感知、理解和创造美。这体现了美育的原则。

评教是对教师教学的质量分析和评价。它可以使教师更清楚地了解教学中的长处与不足，增进教师间的了解；可以使学校领导深人第一线，探究教学的经验与问题，以提高教师的水平。常用的评教方法有（ ）。

活动课程与学科课程相对独立，它打破学科逻辑系统的界线，是以学生的兴趣、需要、经验和能力为基础，通过引导学生自己组织的有目的的活动系列而编制的课程。该课程的特点有（ ）。

上好课，是提高教学质量的关键。保证教学的科学性与思想性，这是上好一堂课的基本质量要求。

如果用眼睛注视一朵绿花，约一分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么墙上将看到一朵红花。即刺激物对感受器的作用停止以后，感觉现象并不立即消失，它能保留一个短暂时间，这种现象是闪光融合。

有的学校把少先队的活动和少先队的教育局限于优秀学生身上，忽视、排斥、歧视少数在品行、学业上暂时有某些缺点或错误的少年儿童。这种做法违背了少先队群众性特点。

（ ）形式的教学可使教师同时为许多学生提供教育，不必将同样的内容和问题重复若干遍，从而提高效率，并增加了学生“相互激励，相互帮助”的机会。

某学生在记外语单词school（学校）时，将英文单词与汉语意义以及有关的形象综合起来，这样的学习策略是（ ）。