金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
教育把个体从自然人转为社会人,体现了教育的社会功能
B
教育的隐性功能是非预期的功能,不能转变为显性功能
C
教育的正向功能和负向功能在社会中都存在
D
教育的社会功能是积极的,对社会有促进作用的
正确答案 :C
相关试题
31.下列几位小朋友中,道德发展处于习俗水平的是( )。
《流星花园》中道明寺一开始想尽各种办法折磨杉菜,令杉菜非常讨厌道明寺。直到因杉菜生病,道明寺去探望,她才发现原来道明寺并不恶劣反倒非常有教养。那么,杉菜对道明寺的转变属于( )。
25.下列关于科尔勃的两维坐标理论,表述正确的是( )。
48.起初,明明电脑打字很不熟练,需要在键盘上逐个字母敲击,但是后来随着兴趣的加深和练习的增多,明明可以不看键盘快速、熟练打字,这时明明的注意属于( )。
裴斯泰洛齐是在西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。
24.教师进行学习提升既是权利也是义务。
2.中学生心理发展的基本特点是( )。
《中华人民共和国教育法》规定:受教育者有"对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼"的权利。该条款包含的教育法律救济方式有( )。
【不定项】7.针对该案例,下列说法正确的有( )。
5.“学校的办学质量以及学生的发展质量如何,可以有很多的标准来衡量,但根本标准乃是教育目的”。这表明教育目的具有( )
13.下列关于个体身心发展的特点,描述错误的一项是( )。
婷婷从小就害怕蛇,看到根绳子都会被吓到,婷婷去找心理辅导老师进 行辅导,心理辅导老师先让婷婷观察绳子,再观察模型蛇,一步一步的接近所害 拍的蛇。心理老师采用的心理辅导方法是( )。