金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
内发
B
交互作用
C
外铄
D
遗传决定
正确答案 :C
解析
C。解析:外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。“穷养儿子,富养女”体现的是家庭环境和教育对个体发展的影响,符合外铄论的观点。
相关试题
人类学习的本质特点有( )。
下列选项中,属于一般能力的是( )。
教师要想给学生一杯水,自己必须要有一桶水,教学就是一个“水”(知识)的传递过程。
《中华人民共和国教育法》明确规定,教育活动必须符合国家和社会公共利益。这是教育( )原则的体现。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020 年)》明确了今后一个时期我国学制的发展任务方面要普及( )教育。
在课外、校外教育中,学生可以根据自己的兴趣爱好和现有知识水平选择参加不同的活动。教师的职责是尽可能地创造条件,组织多种多样的活动供学生选择,并对不同的学生给予启发引导,指导他们参加适宜的活动。这体现了课外、校外活动具有( )特点。
在1995年的时候,美国心理学家加德纳对其提出的“多元智能理论”进行了补充,又提出了一种智能,那就是( )。
学生在教学中处于什么地位( )。
二、多项选择题《三国演义》第一回中讲:“话说天下大势,分久必合,合久必分。”教育和生产劳动之间又何尝不是如此?以下时代中,教育和生产劳动相结合的是( )。
推动教育学发展的内在动力主要是( )。
教师要想处理好与学生家长的关系,可以尝试( )。
在对学生的培养和全面提高素质过程中,起关键作用的是教师的( )。