在对学生的培养和全面提高素质过程中，起关键作用的是教师的（ ）。

下列哪种教学方法有利于教师充分发挥主导作用，但不易发挥学生主动性和积极性，不利于因材施教，容易造成“填鸭式”“满堂灌”的教学效果（ ）。

在1995年的时候，美国心理学家加德纳对其提出的“多元智能理论”进行了补充，又提出了一种智能，那就是（ ）。

教师要想给学生一杯水，自己必须要有一桶水，教学就是一个“水”（知识）的传递过程。

下列选项中，属于一般能力的是（ ）。

一般情况下，人们的感受性越好，刚刚能够引起其感觉的最小刺激量就越（ ）。

皮亚杰认为个体对环境的适应方式是（ ）。

王老师是一位经验丰富的班主任老师，他在工作中设计了讨论、报告、文艺表演、参观等形式多样的主题班会来教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，了解家乡发展变化和国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治观念，养成良好生活和行为习惯。王老师的做法体现了班级管理工作的（ ）原则。

作为一种心理特征，气质通常表现在心理活动的（ ）等方面。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）中明确提出，学校要把（ ）落实到教育教学各个环节，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐的时间。

根据巴甫洛夫的高级神经活动类型说，高级神经活动过程“强而不平衡者”的气质与（ ）相近对应。

“教学有法，但无定法”说明教学不仅是一门技术，更是一门艺术。