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考教师 金标尺
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A
儿童的思维发展从动作到表象再到抽象
B
儿童先会叫“爸爸”“妈妈”,后分清什么是“男”“女”
C
学校总是要到中学才教物理、化学
D
儿童的道德发展经历“前习俗水平”“习俗水平”“后习俗水平”
正确答案 :A B D
解析
ABD。解析:心理发展的顺序性是指在正常条件下,心理的发展总是具有一定的先后顺序。尽管发展的速度可以有个别差异,会加速或延缓,但发展是不可逆的,也是不可逾越的。个体的心理发展是一个逐渐地由低级向高级前进的过程,高级的心理是在低级的心理发展的基础上进行的。A、B、D三项体现了心理是一个由低级到高级的发展过程,C项体现了心理发展的阶段性。
相关试题
教师所扮演的角色有( )。
儿童心理纷繁复杂,其发展的总趋势既是向上的同时又是可逆的。
我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?( )
下列属于真正创造的是( )。
教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有( )。
( )的理论因素很浓,能充分体现教师的教学思想,是理论性的分析。
学生发生迟到现象,教师要做的工作是( )。
现在我国的主要授课形式,课堂大部分时间仍然是以教师讲述为主,这种授课模式所采用的语言形式是( )。
在制订教学计划时,教学时间的安排要体现以( )为主。
教师在处理与家长的关系时,要注意与家长进行沟通,下面关于教师与家长沟通的说法,正确的是( )。
新课程教学改革要求我们首先确立起( )。
56.( )是保证教师在事业上不断发展和完善的有效手段,是教师实现自己跨越式发展的关键。