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报考地区
学习方向
重庆
A
教室前面几排及中间几列
B
中心区域
C
后排
D
左右两侧
正确答案 ：A
相关试题
5.针对该案例，对王老师的行为评价正确的是（ ）
教师公正的内容是坚持真理，秉公办事，多奖少惩。（ ）
4.学生对于教师的问题给出了多样化的答案，原因在于（ ）。
8.“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了（ ）。
“闻之而不见，虽博必谬。”这句话体现的教学原则是（ ）。
12.从抵制不良行为的角度看，惩罚不利于良好的态度和品德的形成。
5.学习动机的功能有（ ）。
8.关于地方课程和校本课程的共性，以下说法正确的有（ ）
30.为了准备两个月后的高考，小李从寝室搬了出来，在学校附近一个安静的校区以便认真备考。小李的行为是属于学习策略中的（ ）
47.从课程论的角度来看,合理安排教室座位、布置优美的教室环境属于隐性课程。（ ）
16.容易造成“矮子里面拔将军”局面的评价方式是（ ）。
2.“教育万能论”肯定和支持了遗传和人的主观能动性在个体发展中的作用。（ ）
