（ ）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

59. 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。

34.“通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指（ ）。

构成教育活动的基本要素是（ ）

22.关于教育的概念，下列说法中不正确的是（ ）。

（  ）是弗洛伊德品格结构中意识的部分，是出生后获得的，其功能是在现实环境中寻求个体需要的满足。

35.在以人为中心疗法理论看来，所有心理失调的根源都在于（ ）。

1.一般认为，世界上最早论述教育问题的专著是（ ）。

常用的复述策略有（ ）。

韩愈在《原性》中论述到：“性也者，与生俱也，情也者，接于物而生也——上焉者，善焉而已矣；中焉者，可导而上下也；下焉者，恶焉而已矣。”这段话过分夸大了（）对于人的发展的作用。

课堂教学中，对学生的口头提问和书面测验是（ ）。

39.用自己的话表述“会当凌绝顶，一览众山小”，属于布鲁姆教学目标的（ ）。