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报考地区
学习方向
重庆
A
间接影响
B
直接影响
C
无影响
D
较弱影响
正确答案 ：B
解析
教师不同的领导风格对课堂管理有不同的影响。
相关试题
在教育史上主张“有教无类”的教育家是 ( )。
备课包括钻研教材、设计教法和（ ）。
地方人民政府对违反《中华人民共和国教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当（ ）。
现代人的自我修养应重视心理的修养，即培养自己良好的心理品质。为此，需要（ ）。
新课程提倡的三维教学目标是（ ）。①知识与技能 ②过程与方法 ③技能和情感 ④情感态度和价值观
追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美表现属于（ ）。
教师在教学中不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”，这说明应该重视（ ）。
品德的心理结构可归纳为（ ）。
二、多项选择题（共40小题，每小题1分，共40分）自我意识包括（ ）三种成分。
（ ）水平决定教育的规模和速度。
在一定意义上说，（ ）是教师决定对改革的态度及其行为选择的核心因素。
对创造性思维的核心，错误的认识是（ ）。
