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考教师 金标尺
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A
范例方式课程理论
B
支架式课程理论
C
发展主义课程理论
D
结构主义课程理论
正确答案 :D
解析
布鲁纳提出的结构主义课程理论。瓦根舍因提出了范例方式课程理论,赞科夫提出的发展主义课程理论,维果茨基在“最近发展区”中提出了支架式课程理论。
相关试题
显性课程和隐性课程是根据( )的不同而划分的。
“教书育人”是教师的第一要务,是教师职业区别于其他任何职业的根本所在。
三、判断题(本大题共30小题,每小题1分,共30分。判断下列各题对错,并将答题卡上对应题号后的相应字母涂黑,正确的涂“A”,错的涂“B”。)参加继续教育是中小学教师的权利和义务。
《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》进一步强调了“全面推进素质教育,根本上要( )来保证”
“建国君民,教学为先”这句话反映了 ( )。
( )是整个教学工作的中心环节。
学生看黑板时,白色字体往往成为直觉的对象,而黑色板面成为了背景,这主要是因为( )
将学习失败归因为自身能力不足有利于提高学生学习的积极性。
二、多项选择题(本大题共20小题,每小题1.5分,共30分。以下各题的备选答案中都有两个或两个以上是符合题意的,请将他们选出,并在答题卡上将对应题号后的相应字母涂黑,错选、多选、未选均无分。)《重庆市义务教育条例》规定,教师在教育教学工作中应当( )。
美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,不管他们的祖先的状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这是( )
原始社会末期,担负教育年青一代的主要任务是( )
[辨析]刺激泛化和刺激分化是互补的过程。