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考教师 金标尺
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A
依法执教
B
廉洁从教
C
遵守公德
D
热爱学生
正确答案 :A
解析
依法执教是完成本职工作的前提基础,是国家和社会对教师提出的道德要求。
相关试题
布鲁纳认为,学习的实质是主动形成认知结构,提倡有意义的接受学习。
教师职业道德的功能有( )
美国学者戴伊提出的教育政策评估的方法有( )
总结性评价常常在学期中或学期末进行。
以下关于教师职业道德特点,说法错误的是( )。
重庆未来十年的教育发展战略是以( )为价值追求。
心智技能的形成阶段主要有( )。
社会环境是个体发展的前提,为个体身心发展提供了可能性。
促进个体发展,从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是个体主观能动性。
二、多项选择题(共10小题,每小题3分,共计30分)《学生伤害事故处理办法》是根据( )和其他相关法律,行政法规及其规定制定的。
科尔伯格道德发展阶段理论( )的特点是主要儿童只根据后果来判断行为的好坏,尚未具有真正意义上的准则概念。
( )直接关系到学校培养社会主义建设者和接班人的教育目的能否实现。