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考教师 金标尺
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A
教学组织形式
B
教学模式
C
教学方法
D
教学策略
正确答案 :A
解析
教学组织形式是指教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式。
相关试题
三、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分。判断下列各题的正误,并在题后的括号内打“√”或“×”)教师工作的基本环节是备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的评定。
现代学制最早出现在( )
世界上最早的一部教育专著是( )
孔子主张“学而时习之” “温故而知新”,体现了教学过程的循序渐进原则。
教师提高教学水平最经常、最普遍的形式是( )
76.素质教育是全面发展教育的具体落实和深化。( )
学校教育与家庭教育相互配合的方法有( )。
学校教育制度的建立,受一定社会政治、经济制度的制约,在同一社会制度状态下,学制一样。
“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者” ,这句话体现的课程理念是( )。
教师体罚学生,经教育不改,情节严重构成犯罪的,依法追究民事责任。
根据埃里克森的人格发展阶段论,中学生人格发展的主要任务为( )
小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“人口”读成“八日”。这说明小学生( )