金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
解析
(2)教师在处理学生冲突时应做到以下几点: 首先,沉着冷静面对。材料中,吴老师面对突发的学生冲突并没有手忙脚乱,而是沉着冷静面对事实,体现了这一要求。 其次,机智果断应对。材料中,吴老师迅速地平息事端,使当事人冷静下来,为思考进一步解决问题的办法争取了时间。 再次,公平民主处理。材料中,吴老师在处理学生之间的矛盾冲突时,以事实为依据,依法秉公办事,具有民主意识,不偏袒某个学生,符合这一要求。 最后,善于总结引导。材料中,吴老师把处理一桩突发事件看成教育引导学生的机会,善于借助不良事件帮助学生分析问题,寻找解决问题的办法,维护学生的自尊心。这也是处理学生冲突的重要举措。 因此,教师在处理学生冲突时,应做到沉着冷静面对、机智果断应对、公平民主处理、善于总结引导。
相关试题
周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画,用彩笔标出来,这是利用( )。
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或末选均无分。教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥了( )。
根据上述材料完成下列任务:(1)简述《义务教育数学课程标准(2011版)》中“四基”的内容。(8分)
(3)根据拟定的教学目标,设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。(20分)
根据上述材料完成下列任务:(1)简述口译训练的方法。(10分)
泰勒在《课程与教学的基本原则》一书中提出了课程开发的“目标模式”。这一模式的主要局限性在于( )。
(2)如指导中年段学生学习文本,试拟定教学目标,教学重点和难点。(14分)
5.接受心理辅导后,小欣非常信任和依赖刘老师,内心里已把她当成妈妈,这属于( )。
数学课上,马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题,并鼓励了他。这主要体现的教学原则是( )。
(3)依据拟定的教学目标,设计技术教学环节的步骤并说明理由。(20分)
请根据上述材料完成下列任务:(1)简要说明向前摇绳编花跳的教学重点、难点。(10分)
34.在直角三角形的数学中,老师呈现直角三角形的各种变式,主要目的是为了( )。