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解析
(1)中学时期的青少年情绪体验跌宕起伏、剧烈波动,具体表现为以下几点: ①爆发性和冲动性。青少年学生表现出强烈的激情特征,情感情绪冲破理智的意识控制,淋漓尽致地显露出他们对外界事物的爱、恨、不满或恐惧、绝望等情绪。情境1中,张欣面对妈妈的啊咐“顿时暴跳如雷”,反映出这一时期学生情绪爆发性与冲动性的特征。 ②不稳定性和两极性。青少年学生的情绪不仅表现强烈,而且波动剧烈,两极性明显,很不稳定,情绪很容易从一个极端剧烈地转向另一个端。他们对事物的看法比较片面,很容易产生偏激反应。情境2中,王芳喜欢好朋友丽丽,就认为她是完美的,但是一听说她将自己的秘密告诉别人,就再也不信任她了,反映出其情绪的不稳定性与两极性。 ③外露性和内隐性。随着年龄的增大,青少年学生情感情绪的自我监控能力逐渐增强,他们逐渐学会控制自己的情感表现和行为反应。他们既表现出强烈的情感情绪反应。将对外界事物的喜怒哀乐全部表现在脸上,又能逐渐掩饰、压抑自己的情绪,使这种情绪的表露有时带有很大的文饰性。情境3中,岳勇取得好成绩之后,内心十分兴奋,但是当他知道大多数同学都考得不好时,他却表现出若无其事的样子,具有明显的内隐性。
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