金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
以培养“全面发展的人”为核心
B
以前瞻性、国际性、时代性为基本原则
C
综合表现为责任担当、实践创新等6大素养
D
分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面
E
充分反映新时期经济社会发展对人才培养的新要求
正确答案 :A C D E
解析
【金标尺解析】本题考查学生发展核心素养。
A、C、D 项:中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与 3 个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养,具体细化为国家认同等 18 个基本要点。ACD 项说法正确,符合题意。
E 项:学生发展的核心素养充分反映新时期经济社会发展对人才培养的新要求,高度重视中华优秀传统文化的传承与发展,系统落实社会主义核心价值观。E 项说法正确,符合题意。
B 项:学生发展核心素养以科学性、时代性和民族性为基本原则。说法错误,不符合题意,故排除。
故本题答案为 ACDE。
相关试题
24.美国教育心理学家布鲁纳主张教学的最终目标是( )。
17.我国宪法规定中华人民共和国公民享有受教育的权利和义务,其中的教育是指义务教育,不包括高等教育,职业教育等。()
11.“认生”不利于幼儿的社会性发展,因此要尽量避免幼儿出现“认生”现象。()
11.孟子提出的“盈科而进”体现的教育原则是( )。
7.针对此案例,下列说法正确的有( )。A.为了学生的学习,语文老师可以与学生签订上述协议B.减免学费可以弥补语文老师对学生的伤害C.为了学校的声誉,校长的决定及时、恰当D.教育局应对学校相关人员进行行政处分E.语文老师应承担相应的民事责任
3.针对此案例,下列说法正确的有( )。A.小兵的转变,在于教师较好地运用了标签效应B.张老师对小兵的教育遵循了一致性和连贯性原则C.幼儿园老师对小兵的评价是一种内部的、稳定的归因D.小兵长期处于“我不乖”的自我暗示中,这与幼儿院老师及家长的评价有关E.张老师了解小兵采用了课堂观察、与其他老师沟通以及与小兵交流、家访等方法
21.过错责任实行“谁主张,谁举证”的原则。()
16.心理健康活动的成效取决于施教者的努力程度和教育水平。()
9.下列教育家与其著作,对应有误的是( )。
28.王老师在教学中善于发现学生的优点,并经常发自内心的表扬他们。正是受到王老师的鼓励与赞扬,学生们的表现也越来越好。学生的变化体现的是( )。
1.下列关于中国学生发展核心素养的说法,正确的有( )。
10.某小学的课堂上,甲乙两同学打架,张老师未及时制止,导致甲打伤了乙,此事件中应承担责任的有( )。