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报考地区
学习方向
重庆
有人说，狭义教育比广义教育的目的性更强。
√
对
x
错
正确答案 ：对
解析
略
相关试题
11.教育的生物起源说的代表人物是法国的利托尔诺和美国的沛·西能。
13.教师作为教育专业人员必须具备现代教育理念、乐业敬业及努力奉献的风范和精神。这是教师的（ ）。
18.小学数学老师在教除法时，是这样设计的：“如果有12个馒头，每人吃了3个，能够分给几个人吃？每人吃2个呢？每人吃1个呢？每人吃半个呢？”该数学老师的做法体现的教学原则是（ ）。
19.班级组织按照社会需要和教育目标给学生传递科学文化知识，提供角色学习条件，形成生活基本技能。这主要体现了班级组织的（ ）。
32.在人际交往过程中，衡量人际关系好坏最重要的指标是双方的（ ）。
23.学校对未成年人不承担监护责任。
8.从教师的教来看，教学环节的基本顺序是（ ）。①评价 ②备课 ③辅导 ④上课
21.根据科尔伯格道德发展理论，下列取向中属于习俗水平的是（ ）。
47.以主体的合法行为为基础，不需要适用法律制裁手段的教育法律关系是（ ）。
17.班主任专业化发展和自我成长的核心因素是（ ）。
12.布鲁纳提出的发现学习指的是在生产、生活实践中获取知识的学习。
46.下列关于教师申诉的说法，不正确的是（ ）。
