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考教师 金标尺
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A
班级授课
B
道尔顿制
C
合作学习
D
个别教学
正确答案 :D
解析
中国和欧洲古代学校主要采用个别教学的形式,学生的年龄和知识程度都不相同,无固定的修业期限和上课时间,教师分别对个别学生进行不同内容的讲授,教学效率很低。
相关试题
惩罚等同于负强化。
以美国的学制为蓝本,一直沿用到新中国成立初期的现代学制是( )。
学校的中心工作是教学工作。
6.班级组织中的非正式组织会对学生产生不良影响,班主任应该对非正式组织严格控制和防范。( )
李老师答应冯佳,如果她能在课堂上积极发言就消除她之前的违规记录,这属于( )。
遗忘在学习之后立即开始,遗忘的进程是不均衡的,遗忘的速度是先快后慢,遗忘的内容是先多后少。
《中华人民共和国教育法》第54条明确规定:国家建立以( )为主,其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制,逐步增加对教育的投入,保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。
现代教育制度简称学制。( )
学习最终指向( )的变化。
教师专业标准的基本理念包括师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。
下列内容中,哪一项属于《中华人民共和国教师法》中规定的教师享有的权利( )
在布卢姆对教学目标分类中,包括( )。