许又新提出的评估心理健康的标准包括( )标准。

16.教师成长与发展的最高目标是（    ）。

19.最近，陈琳在上课时总是开小差，作业也不认真及时完成，教师和家长一起教育后，陈琳的学习态度仍然很消极，考试成绩不断下降也不在乎。陈琳的这一现象属于（ ）。

专家相对于新手在解决问题过程中优势在于知识容量大。

学校心理咨询的原则有( )

皮格马利翁效应体现了教师的( ) 对学生的影响。

心理健康教育的对象主要是（ ）。

教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离，这是教师职业倦怠的（ ）特征。

“没有查出病就是健康”实质上忽视了人是否（ ）。

教师心理健康的自我维护应该以构建教师完善的心理调节机制为重点，以（ ）为基本途径。

一名小学生上课不敢主动举手回答问题，当他一旦主动举手回答问题，老师就给予表扬、鼓励。渐渐地他养成了勇于举手回答问题的行为方式。在这个过程中，教师采取了（ ）。

65.心理健康教育是现代社会发展的需要，是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径，学校心理健康教育的途径有（ ）。