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考教师 金标尺
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A
教育活动
B
教育行为
C
教育关系
D
教育法律责任
正确答案 :C
解析
教育法规是调整一切教育关系的法律规范的总称,即有关教育方面的法律、条例、规章等规范性文件的总和。
相关试题
五、分析说明题(10分)43.老师问:“由两个1组成的最大数字是多少?”学生答:“11。”老师又问:“由三个1组成的最大数字是多少?”学生答:“111。”老师再问:“由四个1组成的最大数字是多少?”学生答:“1111。”第三个回答显然是错的,因为11的11次方要比1111大得多。结合案例,谈谈影响问题解决的因素有哪些,并分析是哪一因素造成了这一错误。
4.学生是以系统学习( )为主。
27.在学术著作中对教育法规所做的解释是( )。
二、判断分析题。请判断每小题的正误,在答题卡题号后的括号内,正确的打“√”,错误的打“×”。无论正误,均说明理由。(本大题共5小题,每小题4分,共20分)31.教师是教育过程的主体。( )
20.在学习动机与学习效果关系的研究中发现,要使学习效果最佳,一般而言,动机应该维持在( )。
40.简述学校事故的基本内涵。
在世界教育史上被公认为是第一本现代教育学著作的是( )。
32.义务教育的享有具有非自愿性。( )
“忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。”这是《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中哪项要求的具体体现?( )
16.下列说法中,不属于学习迁移现象的是( )。
人类学习与动物学习的主要区别之一是( )。
35.教师职业道德的影响比其他职业道德的影响更具深广性。( )