金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
相关试题
定势对迁移的影响有两种:促进和阻碍。
30.在学习遇到困难向他人求助,这种策略是( )。
5.我国奴隶社会“学在官府”的现象,体现的教育特点是()
18.反对“壶与杯”的教育理论,指出“以学生为中心”主张的心理学家是()。
38.因为记忆是痛苦的或者是可怕的而发生了遗忘,这种遗忘被弗洛伊德称为( )。
9.如果发生地震,教师应该如何应对?()
3.某幼儿园把小学一年级的数学、语文知识作为教学内容,这有违幼儿身心发展的顺序性原则。
个性心理特征系统包括的成分有( )。
17.在教学目标制定时要强调用精确、具体、可操作的形式来表达教学目标,以及反映教学活动实施的预期结果和学生身心方面的行为变化。这属于( )。
5.中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,综合表现为( )
下列关于智力与创造力关系的描述,正确的是( )。
4.用常模参照性测验对学生成绩进行评定,依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和评定学生的成绩优劣,而不考虑他是否达到教学目标的要求的评价方式,称为( )。