11.德育过程的基本矛盾是（ ）。

冬天上课，某学生极怕冷不想起床，又怕受到批评，由此产生的冲突是（ ）

现代教育与传统教育的根本区别在于（ ）。

“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费，潜在的生产，是有限的消费，扩大的生产，是今日的消费，明日的生产”。这一认识表明现代教育具有（ ）的特征。

从某种意义上来说，教师的（ ）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。

基础教育课程改革纲要指出：教师在教学过程中应与学生（ ）。

10.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

学校对中小学生身心发展的影响受多方面因素的制约，主要包括（ ）

下列课程属于综合课程的有( )。

教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引 起学生（ ）

课程目标由“关注知识”转向“关注学生”，教学设计由“引起活动”转向“给出知识”。

小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（  ）的特点。