“捧着一颗心来，不带半根草去”体现了教师的（ ）。

品德的心理结构由（ ）构成。

5. 根据我国《民法通则》规定，公民从满八周岁起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。（ ）

学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了， 这种行为矫正法称为（ ）。

我国的有关法律规定，公民具有政治上的行为能力的法定年龄是18岁。（ ）

23.通货膨胀是个复杂的经济现象，其成因也多种多样。下列不属于通货膨胀的深层原因的是（ ）。

世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，这主要是因为教育具有阶级性。

小鹏是一名小学三年级的学生，做作业的速度非常慢，常常拖拖拉拉，做做停停，爸爸妈妈 对于孩子这个缺点无可奈何，但是孩子又非常喜欢看电视，常常因为看电视影响做作业的质量和速 度。结合这两点，班主任刘老师告诉家长，以看电视作为惩罚的刺激物，只有当孩子在规定时间内 完成作业，或者只有孩子完成作业后才可以看电视，否则无论如何都不会给他看电视，坚持一段时 间后，发现孩子完成作业的速度方面有一定程度的提高，恢复看电视的过程就是（ ）。

教师的能力素养包括基础能力素养、职业能力素养和育人能力素养。

37.在小学二年级的课堂，有些过分焦急的学生不举手就回答老师的问题，这时老师可以不理会他们，点那些举手的学生起来回答问题，老师这么做的原理是（ ）。

34.“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话出自（ ）。

“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则是（ ）。