30.教师法律规范的构成要素中，使主体明确可以做什么，禁止做什么，以及要求做什么的要素是（    ）。

38.简述科尔伯格的道德发展论。

6.教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求，（    ）是实现我国教育目的的根本途径。

16.当孩子把学业失败归因于努力不够，这种归因属于（    ）。

39.简述韦纳的成败归因理论。

5.我国唐代文学家韩愈明确提出“性之品有三”：上品性善，生来具有仁、义、礼、智、信五种道德；中品五德有所欠缺，性可善可恶；下品五德都不具备，性恶，并且强调上品与下品之间不可移。这种观点与影响人的发展因素理论中的（    ）相符。

1.非物质文化遗产课体现教育的（    ）功能。

23.下列选项中不属于垂直迁移的是（   ）。

19.蕾蕾是心理学专业大三的学生，她一直希望毕业后用自己扎实的心理学知识去帮助那些需要帮助的人，让他们摆脱精神上的痛苦。为了提升自己的专业水平，她一直很认真地学习。由此可以推断，蕾蕾的学习动机属于（    ）。

15.让学校的每一面墙壁都开口说话，运用的是哪一种德育方法？（    ）

42.作为一名教师，怎样才能上好一节课。

27.学生小徐在体育课上按照要求上双杠进行练习，不慎跌落在地，由于练习场地未铺设防护垫，导致小徐落地后左上部肿胀。在此事件中，应当依法承担相应责任的是（    ）。