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考教师 金标尺
A
直接经验
B
替代经验
C
言语说服
D
情绪唤醒
正确答案 ：B
解析
本题考查自我效能感影响因素——替代经验。
自我效能感是由美国社会心理学家班杜拉提出的，指个人对自己是否具有通过努力成功完成某种活动的能力所持有的主观判断与信念。影响自我效能感形成的因素具体包括：（1）个人自身行为的成败经验；（2）替代性经验；（3）言语劝说；（4）情绪唤醒。其中，替代性经验是指当学生看见替代者（与自己相似的人）成功时，就会增强自我效能感；相反，则会降低自我效能感。题干中所描述属于替代经验。故B项符合题意。
A项：直接经验，即学生的成败经验，对其自我效能信念的建立影响很大。为干扰选项，故排除。
C项：言语说服是指用语言说服学生相信自己具有完成给定任务的能力，会使学生在遇到困难时付出更大的努力。为干扰选项，故排除。
D项：情绪唤醒是指通过调整学生的情绪状态，减轻紧张和负面的情绪倾向，可以起到改变自我效能感的作用。为干扰选项，故排除。
故本题答案为B。
