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考教师 金标尺
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A
夸美纽斯
B
赫尔巴特
C
杜威
D
凯洛夫
正确答案 :B
解析
本题考查教育学的发展历程——教育学创立时期人物的观点。
赫尔巴特,又称科学教育学之父、传统教育代表人,《普通教育学》—标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。并提出:①将伦理学和心理学作为教育学的理论基础;②强调教师的权威作用,强调教师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点;③提出“四阶段教学”理论。将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段。后由他的学生齐勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段,称“五段教学法”;④教育性教学原则:“我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认有任何无教育的教学。”;⑤教育的目的:培养良好的社会公民。故B项符合题意。
A项:夸美纽斯,又称教育学之父,其代表作《大教学论》——教育学成为一门独立学科的标志,并提出了:①教学原则:教育要遵循人的自然发展的原则;②教学制度:系统论述班级授课制方法和实施内容;③教学思想:“泛智教育”——把广泛的自然知识传授给普通的人;④教学内容:规定了百科全书式的课程;⑤教学方法:首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。不符合题意,故排除。
C项:杜威,又称实用主义哲学创始人、进步教育代表人物,提出《民主主义与教育》,并提出:①三中心论:“儿童中心(学生中心)”、“经验中心”、“活动中心”;②教育的本质:教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造(是其教育思想的基础与核心);③学校即社会;④从做中学;⑤五步教学法:创设疑难情景;确定疑难所在;提出解决问题的种种假设;推断哪个假设能解决这个困难;验证这个假设。不符合题意,故排除。
D项:凯洛夫的《教育学》,被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作,对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。不符合题意,故排除。
故本题答案为B。
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