人类学习的本质特点有（ ）。

65.赞可夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（  ）。

8.为促进学生良好思想品德的形成，某班开展了“每周一星”的评比活动，通过评价一周内每一位学生的日常行为表现，选择表现好、进步大的学生作为当周小明星，并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。这种德育方法属于( )

84.当学生取得了好成绩，父母予以奖励，这符合桑代克学习定律中的练习律。

经过暑假的努力学习，小英的英语成绩突飞猛进，他的班主任却对其进步持怀疑态度。这一现象是（ ）。

65.建构主义理论所倡导的教学模式主要有（ ）。

21.“万般皆下品, 唯有读书高”反映了封建社会的教育具有的特点是( )。

71.《重庆市义务教育条例》指出，市、区县(自治县)人民政府应当制定优惠政策，鼓励和支持高等学校毕业生和其他符合条件的人员以志愿者的方式到下列哪些地区从事义务教育工作（ ）。

18.第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人是( )

心智技能的特点有（ ）

83.加涅将程序性知识分为心智技能和认知策略两个亚类。认知策略是运用概念和规则对外办事的程序性知识， 主要用来调节和控制自己的加工活动。

85.德育的基本矛盾是教师的德育要求和学生被期望的道德发展水平之间的矛盾。