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考教师 金标尺
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A
原始社会教育
B
奴隶社会和封建社会教育
C
近代教育
D
现代教育
正确答案 :B
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80.小慧解决问题时,倾向考虑多重假设,希望兼顾多个属性。这种从全盘上考虑如何解决问题的认知风格,体现了整体性策略。( )
29.教师答疑时能够迅速灵活地提取脑中知识,以解决学生当前的问题,这主要体现记忆品质的( )。
38.情绪是一种混合的心理现象,其组成成分不包括( )。
58.思维的基本过程包括( )。
4.个别教师以各种理由随意对学生进行搜查,对学生关禁闭的行为侵犯了学生的( )。
24.反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于( )行为。
81.程序性知识是“是什么”的知识,以命题及其命题网络来表征,陈述性知识是“怎样做”的知识, 用产生式来表征。( )
衡量一名学生品德发展水平的高低,最重要的标志应当是( )。
64.布鲁纳试图用心理学“统觉理论”来解释教学过程。( )
5.从整个中学阶段看,哪一个年级是品德发展的关键期?( )
19.讲授法的基本方式包括( )。
32.小时候被大狗咬过,长大后看见小狗也害怕,这是属于( )。